Στιγμές

Καβελάκη Ιωάννα

Τί είναι ποίηση;

Ποίηση είναι ένα καταγάλανο τοπίο, η πιο ηλιόλουστη μέρα, μια φωτισμένη γυναίκα που αγωνίζεται.

Ποίηση είναι οποιαδήποτε μελωδία μας συναρπάζει, μας δημιουργεί έντονα συναισθήματα και μας ταξιδεύει.

Ποίηση είναι το άνθος μες στην καταχνιά που ανθίζει χωρίς καν να υπάρχει ήλιος μερικές φορές. Ποίηση, για μένα είναι το άπειρο των οριζόντων εκεί που ο νους κερδίζεται από  τις αισθήσεις και περιπλανιέται σε άλλους κόσμους αναζητώντας άλλοτε την απόλαυση, άλλοτε τη λύση ή και τη λύτρωση.

Αργυρένια Καραζεπούνη 

Ημέρα της ποίησης

Ένα σχόλιο για την ποίηση

Η ποίηση δεν είναι, όπως νομίζουν μερικοί, ένα τυχαίο αράδιασμα λέξεων βαρυσήμαντων πάνω στο χαρτί ή ένα ευφυές παιχνίδι με τις λέξεις, ανούσιο τις περισσότερες φορές. Η ποίηση είναι, πάνω απ’ όλα, στάση ζωής, είναι ένας τρόπος να βλέπεις τα πράγματα, να μπορείς να διακρίνεις την ουσία και να αφήνεις απ’ έξω τα εντυπωσιακά περιτυλίγματα. Η ποίηση είναι ένας τρόπος να υπάρχεις μέσα στον κόσμο, μακριά από τα βαρύγδουπα, τα στομφώδη, τα ηχηρά και, ακόμα πιο πολύ, είναι να διατηρείς βαθιά μέσα στην ψυχή σου, σαν κάτι πολύτιμο, ένα κομμάτι ευαισθησίας και ανθρωπιάς και μ’ αυτό να θες ν’ ανατρέψεις τη σκληρότητα του κόσμου που σε περιβάλλει. Η ποίηση είναι ένας τρόπος να αντιστεκόμαστε στη βαρβαρότητα της εποχής μας …

Γιάννης Κωνσταντούρας-φιλόλογος 

Στο δρόμο για την επιτυχία

Λένε ότι για να κατακτήσεις την ευτυχία χρειάζεται να εργαστείς σκληρά και ότι μόνο ο κόπος ανταμείβεται . Έχοντας στο μυαλό αυτά ξυπνάμε καθημερινά για να ακολουθήσουμε την ίδια καθορισμένη ρουτίνα. Το πρωί στο σχολείο μαζί με τους καθηγητές προσπαθώντας  να τελειώσουμε μια χαώδη ύλη, το μεσημέρι στο σπίτι τρέχοντας να προλάβουμε να φάμε και να ολοκληρώσουμε τις ασκήσεις των λατινικών και το απόγευμα από τις πέντε μέχρι τις εννιά -μερικές φορές και τις δέκα- στο φροντιστήριο . Και εκεί είσαι τόσο μπροστά σε σχέση με το σχολείο που ,εκτός των άλλων, οφείλεις να τα ξεχωρίσεις στο μυαλό σου και να είσαι συνεπής σε όλες σου τις υποχρεώσεις. ‘’ Είναι όλα όμως για καλό’’ ακούς από παντού. Ποιο καλό ; Ζώντας καθημερινά με αυτόν τον τρόπο πρέπει στο τέλος να συγκεντρώσεις όλες σου τις δυνάμεις προκειμένου να επιτύχεις στις εξετάσεις για τις οποίες προετοιμαζόσουν όλον αυτόν τον καιρό. Ποιος μας ρωτάει όμως αν είναι εύκολο; Με όλη αυτήν την πίεση κουραζόμαστε όχι μόνο σωματικά, επειδή τρέχουμε πάνω κάτω, αλλά και πνευματικά και δεν μπορούμε να διατηρήσουμε αποθέματα για το τέλος. Δεν είναι ότι είμαι απαισιόδοξη αλλά  νομίζω ότι η όλη μετάβαση από τα προηγούμενα σχολικά έτη στην τρίτη λυκείου είναι απότομη και συνεπώς αρκετά δύσκολη για εμάς.

Γεωργία Μέμα

Η Αλίκη στη χώρα της Βιο λογίας

 Επίσκεψη του νευρολόγου Γιώργου Βουράκη στο ΓΕΛ Κολυμβαρίου

Την Πέμπτη 28 Φεβρουαρίου  επισκέφτηκε το σχολείο μας ο νευρολόγος Γιώργος Βουράκης , ειδικευόμενος γιατρός στη νευρολογική κλινική του Νοσοκομείου Χανίων.

Ο κ. Βουράκης αρχικά μας μίλησε γενικά για το κεντρικό νευρικό σύστημα αλλά αυτό που αναλύσαμε περισσότερο ήταν η μηνιγγίτιδα.

Η μηνιγγίτιδα είναι η λοίμωξη των μηνίγγων από μικροοργανισμούς. Η  συχνότητα εμφάνισης για ηλικίες 0-4 είναι μεγαλύτερη και μειώνεται καθώς αυξάνει η ηλικία.Η συχνότητα της αυξάνεται πάλι σε ανθρώπους άνω των 70.

Υπάρχουν τρία είδη από τα οποία η πιο σοβαρή είναι η βακτηριακή που έχει γρήγορη εξέλιξη και βαριά μορφή. Εισέρχεται από τα αιμοφόρα αγγεία ή από σπάσιμο οστού στο μέτωπο. Οι επιπλοκές που δημιουργεί είναι σπασμοί, εγκεφαλίτιδα, σηψαιμία, καθώς και μόνιμα ελαττώματα όπως η τύφλωση, η κώφωση και  η νοητική στέρηση. Η πρόληψη της μηνιγγίτιδας γίνεται με το εμβόλιο.

Στα μωρά τα συμπτώματα είναι πυρετός, κλάμα, εμετός , εξάνθημα, υπνηλία ενώ για τα παιδιά και τους ενήλικους πυρετός, εμετός, πονοκέφαλος, αυχενική δυσκαμψία, εξάνθημα. Η  διάγνωση γίνεται με κλινικές εξετάσεις και εξετάσεις αίματος και η θεραπεία με άμεση έναρξη ενδοφλέβιας αντιβιοτικής αγωγής.

Η ομιλία του κ.Βουράκη δημιούργησε αφορμές για να δείξουν ενδιαφέρον ακόμα και μαθητές που δεν τους απασχολούν πολλά από τα ζητήματα από αυτά που αναφέρθηκαν. Επίσης      υπήρχαν και μαθητές οι οποίοι θέλησαν να μάθουν επιπλέον πληροφορίες για τη σκλήρυνση κατά πλάκας και για τα αυτοάνοσα νοσήματα.

Η ομιλία του κ.Βουράκη ήταν πολύ ενδιαφέρουσα και πολλοί μαθητές αλλά και καθηγητές έμαθαν σημαντικές πληροφορίες .

Αγιασμενάκη Μαρίνα

Κλαράκη Ιωάννα Μαρία

Μπαντά Ειρήνη

Παπαδάκη Σοφία

Σεργάκη Κυριακή

Τσορτανίδη Μαρία Ιωάννα