«Και τι θα κάνω εκεί μαμά;» ρωτούσε με αγωνία το τεσσάρων χρονών παιδάκι.
«Ουυυ ….πολλά πράματα μικιό μου…» έγνεφε με χαμόγελο η μάνα.
«Θα μάθεις αριθμούς,τραγουδάκια,γραμματάκια… θα παίζεις με τ΄άλλα παιδάκια…θα έχετε μια καλή νηπιαγωγό να σας αγαπά και να σας προσέχει…»
Κι άνοιγαν διάπλατα τα ματάκια του από χαρά…έπαιζε ήδη στην αυλή του σχολείου που φτιαξε με τη φαντασία του.
Μα να …ίσα που πρόλαβε τα βλέφαρα μια-δύο να τ΄ανοιγοκλείσει κι είχε μάθει αριθμούς , χρώματα, τραγουδάκια, είχε παίξει στην αυλίτσα που ονειρευόταν και βρισκόταν τώρα σε ένα πιο μεγάλο σχολείο. Μια πιο μεγάλη αυλή το περίμενε να τρέξει, και ακόμη πιο πολλοί αριθμοί και γράμματα περίμεναν να μπουν στο κεφάλι του.
Ξύπνημα από τις 7.
«Στοιχηθείτε! Προσοχή! Ανάπαυση!...Ποιος θα πει προσευχή;»
Διακριτικά βήματα προς τα πίσω .Οι μπροστινές γραμμές αραιώνουν σιγά σιγά…Κι από μέσα κρυφή προσευχή: «Θεούλη μου κάνε να μην με βγάλει εμένα για προσευχή!»
«Εις το όνομα του Πατρός και του Υιού…Πάτερ ημών ο εν τοις ουρανοίς , αγιασθοίτο το όνομά σου…εεε…το όνομά σου …εεε»
«Σταμάτα! Ακόμη να την μάθεις !! Αύριο πάλι εσύ θα βγεις να την πεις . Ακούς!;;»
Και μετά ορθογραφία και αριθμητική …
«Πόσες δραχμές έβγαλε ο κυρ Γιάννης;»
«Κύριε , κύριε …9!!»
«Κύριε, κύριε …15!!»
«Κύριε, κύριε …8!!»
«Κεριά και λιβάνια , ζωντόβολα! Χέρι ! Ακούς 8! Ο νους σας και μια λύρα. Κοιμισμένα κοτόπουλα! Βλήματα του πυροβολικού! 10 δραχμές έβγαλε»
Μα το κουδούνι χτυπά και οι δέκα δραχμές ξεχνιούνται…
Μονόζυγο και κυνηγητά, τρικλοποδιές στους διαδρόμους και γέλια .Στις βρύσες σπρωξίματα: «ΕΕΕ … η σειρά μου! Εγώ ήρθα πρώτος !» Κατακόκκινες φάτσες, βρεμένες μπλούζες από ιδρώτα και νερά χεράκια λερωμένα με άμμο…Κρυφτό, κλέφτες και αστυνόμους … «ΕΕΕΕ!!...γλεντζιά,γλεντζιά! Δεν παίζω! Κλέβεις,γλεντζιάρη!!»
Όμως πάλι δεν προλαβαίνει να πάρει μια ανάσα , να στεγνώσει η βρεμένη μπλούζα και το παιδάκι αφήνει και αυτό το σχολείο και πάει σε ένα ακόμη μεγαλύτερο .Μόνο που τώρα πια είναι έφηβος.
Προσοχή, ανάπαυσις , προσοχή.
Στα θρανία στιχάκια χαραγμένα και ονόματα…
«Αξίζει φίλε να υπάρχεις για ένα όνειρο και ας είναι η φωτιά του να σε κάψει…»
«Εε εσύ εκεί που μουτζουρώνεις το θρανίο …Σήκω στον πίνακα να λύσεις την άσκηση»
Φιλίες, έρωτες , κοπάνες και φάρσες ..
Το διάλειμμα τσιγάρα στις τουαλέτες και καθηγητές με ένα τσιγάρο στο χέρι να κόβουν βόλτες απέξω, επιτηρούν :
« Αλήτες , δεν ντρέπεστε να καπνίζετε μικρά παιδιά στο σχολείο !» Κάνουν μια τζούρα ακόμη και απομακρύνονται , μουρμουρίζοντας για τα χάλια της σημερινής νεολαίας .
Ανοιγόκλεισμα βλεφάρων …και …
Απολυτήριο Γυμνασίου
Αρχαία Ελληνική Γραμματεία 20
Μαθηματικά 20
Φυσική 20
….
Διαγωγή Κοσμιοτάτη
Λύκειο πια …τα σχολεία αρχίζει ο μικρός να τα βλέπει διπλά …ένα το πρωί , ένα το βράδυ. «Καλός μαθητής να το βοηθήσουμε το παιδί να μπει σε καμιά καλή σχολή ,να βρει μια καλή δουλειά»
Φυσική , Μαθηματικά, 6ωρα Αρχαίων, αντιδράσεις στο Χημείο.
«Τι ήταν ο Αριστοτέλης;»
«Που θες να ξέρω; Θετική είμαι!!»
Σχολείο, διάβασμα, φροντιστήριο.
Τα σαββατοκύριακα κανένα πάρτι για να ξεσκάσει το παιδί από το διάβασμα…Εξάλλου είναι το πάρτι που κάνει η τάξη του για να μαζέψει λεφτά για την 5ήμερη.
5ήμερη!! Καθηγητές που δε συνοδεύουν για κανένα λόγο…Αλλά ο επιμένων νικά …πάει εκδρομή –χωρίς καθηγητές – και περνά πιο καλά!!
…Ανοιγόκλεισμα βλεφάρων…και ωπ… Πανελλήνιες!
«Μην αγχώνεσαι…μην αγχώνεσαι, θα περάσεις !»
«Να τρως καλά»
«Θα πέσει fermat σίγουρα, μου το πε ο φροντιστής μου»
…Ανοιγόκλεισμα βλεφάρων…
Πανελλήνιες τέλος , σχολείο τέλος.
Θα περάσει εκεί που θέλει, δεν θα περάσει , ποιος ξέρει;
Αυτό που ξέρει αυτός είναι ότι το σχολείο τέλειωσε.
Ότι ήταν να του δώσει το εκπαιδευτικό σύστημα ,του το έδωσε. Τώρα θα τον παραλάμβανε ένα άλλο σύστημα. Πιο τρομακτικό.
Αν είχε δουλευτεί καλά, αν είχε γίνει καλό εργαλείο, καλό εξάρτημα θα τον προσαρτήσει κι αυτόν στη γιγάντια μηχανή του. Θα είναι ένας ακόμη χρήσιμος, παραγωγικός και καθωσπρέπει πολίτης που βγάζει πολλά λεφτά και έχει τα πάντα. ΄Η ακόμη κι αν δεν βγάζει πολλά λεφτά δεν πειράζει …μπορεί να πάρει δάνειο. Έτσι θα μπορεί να έχει και αυτός μια μαύρη Mercedes,κουστούμι Armani, rolex και να πηγαίνει όταν παίρνει ρεπό διακοπές στις Μαλβίδες.
Τι γίνεται όμως αν δεν έχει δουλευτεί σωστά;
Τι γίνεται αν κάτι έχει πάει στραβά με αυτό το εξάρτημα και δεν κολλάει στην υπόλοιπη μηχανή ;
Άραγε πόσα «χαλασμένα» εξαρτήματα μπορεί να αντέξει αυτή η μηχανή πριν να διαλύσει;
…Γυρίζω τις πλάτες μου
Στο μέλλον ,στο μέλλον
Που φτιάξατε όπως θέλετε…
…Ξεγράψτε με απ τα κατάστιχά σας
Στο κόλπο σας δεν μπαίνω και στα έργα σας
…Μένω μονάχος στο παρόν μου
Να σώσω οτιδήποτε αν σώζεται
Κι ας έχω τις συνέπειες του νόμου
Συνένοχο στο φόνο δε θα με έχετε…
«Ουυυ ….πολλά πράματα μικιό μου…» έγνεφε με χαμόγελο η μάνα.
«Θα μάθεις αριθμούς,τραγουδάκια,γραμματάκια… θα παίζεις με τ΄άλλα παιδάκια…θα έχετε μια καλή νηπιαγωγό να σας αγαπά και να σας προσέχει…»
Κι άνοιγαν διάπλατα τα ματάκια του από χαρά…έπαιζε ήδη στην αυλή του σχολείου που φτιαξε με τη φαντασία του.
Μα να …ίσα που πρόλαβε τα βλέφαρα μια-δύο να τ΄ανοιγοκλείσει κι είχε μάθει αριθμούς , χρώματα, τραγουδάκια, είχε παίξει στην αυλίτσα που ονειρευόταν και βρισκόταν τώρα σε ένα πιο μεγάλο σχολείο. Μια πιο μεγάλη αυλή το περίμενε να τρέξει, και ακόμη πιο πολλοί αριθμοί και γράμματα περίμεναν να μπουν στο κεφάλι του.
Ξύπνημα από τις 7.
«Στοιχηθείτε! Προσοχή! Ανάπαυση!...Ποιος θα πει προσευχή;»
Διακριτικά βήματα προς τα πίσω .Οι μπροστινές γραμμές αραιώνουν σιγά σιγά…Κι από μέσα κρυφή προσευχή: «Θεούλη μου κάνε να μην με βγάλει εμένα για προσευχή!»
«Εις το όνομα του Πατρός και του Υιού…Πάτερ ημών ο εν τοις ουρανοίς , αγιασθοίτο το όνομά σου…εεε…το όνομά σου …εεε»
«Σταμάτα! Ακόμη να την μάθεις !! Αύριο πάλι εσύ θα βγεις να την πεις . Ακούς!;;»
Και μετά ορθογραφία και αριθμητική …
«Πόσες δραχμές έβγαλε ο κυρ Γιάννης;»
«Κύριε , κύριε …9!!»
«Κύριε, κύριε …15!!»
«Κύριε, κύριε …8!!»
«Κεριά και λιβάνια , ζωντόβολα! Χέρι ! Ακούς 8! Ο νους σας και μια λύρα. Κοιμισμένα κοτόπουλα! Βλήματα του πυροβολικού! 10 δραχμές έβγαλε»
Μα το κουδούνι χτυπά και οι δέκα δραχμές ξεχνιούνται…
Μονόζυγο και κυνηγητά, τρικλοποδιές στους διαδρόμους και γέλια .Στις βρύσες σπρωξίματα: «ΕΕΕ … η σειρά μου! Εγώ ήρθα πρώτος !» Κατακόκκινες φάτσες, βρεμένες μπλούζες από ιδρώτα και νερά χεράκια λερωμένα με άμμο…Κρυφτό, κλέφτες και αστυνόμους … «ΕΕΕΕ!!...γλεντζιά,γλεντζιά! Δεν παίζω! Κλέβεις,γλεντζιάρη!!»
Όμως πάλι δεν προλαβαίνει να πάρει μια ανάσα , να στεγνώσει η βρεμένη μπλούζα και το παιδάκι αφήνει και αυτό το σχολείο και πάει σε ένα ακόμη μεγαλύτερο .Μόνο που τώρα πια είναι έφηβος.
Προσοχή, ανάπαυσις , προσοχή.
Στα θρανία στιχάκια χαραγμένα και ονόματα…
«Αξίζει φίλε να υπάρχεις για ένα όνειρο και ας είναι η φωτιά του να σε κάψει…»
«Εε εσύ εκεί που μουτζουρώνεις το θρανίο …Σήκω στον πίνακα να λύσεις την άσκηση»
Φιλίες, έρωτες , κοπάνες και φάρσες ..
Το διάλειμμα τσιγάρα στις τουαλέτες και καθηγητές με ένα τσιγάρο στο χέρι να κόβουν βόλτες απέξω, επιτηρούν :
« Αλήτες , δεν ντρέπεστε να καπνίζετε μικρά παιδιά στο σχολείο !» Κάνουν μια τζούρα ακόμη και απομακρύνονται , μουρμουρίζοντας για τα χάλια της σημερινής νεολαίας .
Ανοιγόκλεισμα βλεφάρων …και …
Απολυτήριο Γυμνασίου
Αρχαία Ελληνική Γραμματεία 20
Μαθηματικά 20
Φυσική 20
….
Διαγωγή Κοσμιοτάτη
Λύκειο πια …τα σχολεία αρχίζει ο μικρός να τα βλέπει διπλά …ένα το πρωί , ένα το βράδυ. «Καλός μαθητής να το βοηθήσουμε το παιδί να μπει σε καμιά καλή σχολή ,να βρει μια καλή δουλειά»
Φυσική , Μαθηματικά, 6ωρα Αρχαίων, αντιδράσεις στο Χημείο.
«Τι ήταν ο Αριστοτέλης;»
«Που θες να ξέρω; Θετική είμαι!!»
Σχολείο, διάβασμα, φροντιστήριο.
Τα σαββατοκύριακα κανένα πάρτι για να ξεσκάσει το παιδί από το διάβασμα…Εξάλλου είναι το πάρτι που κάνει η τάξη του για να μαζέψει λεφτά για την 5ήμερη.
5ήμερη!! Καθηγητές που δε συνοδεύουν για κανένα λόγο…Αλλά ο επιμένων νικά …πάει εκδρομή –χωρίς καθηγητές – και περνά πιο καλά!!
…Ανοιγόκλεισμα βλεφάρων…και ωπ… Πανελλήνιες!
«Μην αγχώνεσαι…μην αγχώνεσαι, θα περάσεις !»
«Να τρως καλά»
«Θα πέσει fermat σίγουρα, μου το πε ο φροντιστής μου»
…Ανοιγόκλεισμα βλεφάρων…
Πανελλήνιες τέλος , σχολείο τέλος.
Θα περάσει εκεί που θέλει, δεν θα περάσει , ποιος ξέρει;
Αυτό που ξέρει αυτός είναι ότι το σχολείο τέλειωσε.
Ότι ήταν να του δώσει το εκπαιδευτικό σύστημα ,του το έδωσε. Τώρα θα τον παραλάμβανε ένα άλλο σύστημα. Πιο τρομακτικό.
Αν είχε δουλευτεί καλά, αν είχε γίνει καλό εργαλείο, καλό εξάρτημα θα τον προσαρτήσει κι αυτόν στη γιγάντια μηχανή του. Θα είναι ένας ακόμη χρήσιμος, παραγωγικός και καθωσπρέπει πολίτης που βγάζει πολλά λεφτά και έχει τα πάντα. ΄Η ακόμη κι αν δεν βγάζει πολλά λεφτά δεν πειράζει …μπορεί να πάρει δάνειο. Έτσι θα μπορεί να έχει και αυτός μια μαύρη Mercedes,κουστούμι Armani, rolex και να πηγαίνει όταν παίρνει ρεπό διακοπές στις Μαλβίδες.
Τι γίνεται όμως αν δεν έχει δουλευτεί σωστά;
Τι γίνεται αν κάτι έχει πάει στραβά με αυτό το εξάρτημα και δεν κολλάει στην υπόλοιπη μηχανή ;
Άραγε πόσα «χαλασμένα» εξαρτήματα μπορεί να αντέξει αυτή η μηχανή πριν να διαλύσει;
…Γυρίζω τις πλάτες μου
Στο μέλλον ,στο μέλλον
Που φτιάξατε όπως θέλετε…
…Ξεγράψτε με απ τα κατάστιχά σας
Στο κόλπο σας δεν μπαίνω και στα έργα σας
…Μένω μονάχος στο παρόν μου
Να σώσω οτιδήποτε αν σώζεται
Κι ας έχω τις συνέπειες του νόμου
Συνένοχο στο φόνο δε θα με έχετε…
Γεια σου Πυράνχας!
Ανώνυμος
Ανώνυμος
1 σχόλιο:
έχω την αίσθηση ότι με τον καιρό πολλαπλασιάζονται τα εξαρτήματα που είναι χαλασμένα και δεν μπορούν να μπούν στο σύστημα της μηχανής.....
κι εύχομαι η αίσθηση μου αυτή να είναι αληθινή..........!!!!
υπέροχο το κείμενο!!μπράβο σου!!!
Δημοσίευση σχολίου